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    <title>风行音乐论坛 - 教师之友/论文经验</title>
    <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=forumdisplay&amp;fid=55</link>
    <description>Latest 20 threads of 教师之友/论文经验</description>
    <copyright>Copyright(C) 风行音乐论坛</copyright>
    <generator>Discuz! Board by Comsenz Inc.</generator>
    <lastBuildDate>Sun, 19 Apr 2026 01:06:53 +0000</lastBuildDate>
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      <title>风行音乐论坛</title>
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      <title>破解压力从容走好高考这一步</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=39030</link>
      <description><![CDATA[　　再过两天，2019高考就要拉开大幕了。
​
　　考试之前，考生该做什么？是继续深陷题海还是彻底放松，是大吃大喝还是油米不进，是倒头大睡还是彻夜难眠？如何让孩子在考试中，把自己十几年的知识积累好好发挥出来，是每位家长都需要面对的考验。如何让自己通过几天的 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 05 Jun 2019 07:39:51 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>100个课堂妙招（二）</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=37757</link>
      <description><![CDATA[课堂精彩生成篇


49. 在互动交流中精彩生成

　　课堂师生互动交流，既激发了学生的思维兴趣，又引领学生间的交流、合作，使学生形象地获得了抽象的知识。

50. 在纠误提升中精彩生成

　　课堂中因为有出错，才会有点拨、引导、解惑，才会有教育的方向。教师的教育机 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 05 Mar 2019 13:28:20 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>100个课堂妙招（一）</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=37756</link>
      <description><![CDATA[课堂死气沉沉？搞活课堂，这里有100个妙招。许多老师看完后觉得很有借鉴意义，现分享大家。
课前精彩交流篇
1. 微笑中，拉近师生的心

　　教师的微笑有着无穷的魅力。教师的微笑能调节课堂情绪，增进师生情谊，激发学生的学习的热情，增强其自信力。

2. 了解中 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 05 Mar 2019 13:23:22 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>老师的年终总结怎么写？这些方法+模板太实用了！</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=36377</link>
      <description><![CDATA[期末+年底，事情那么多！年终总结怎么写，才能又省时又好呢？其实，写年终总结这事儿，是有技巧的哦！

写什么？

1. 汇报过去一年的工作

可通过数据+表格的呈现形式，清晰明了地汇报过去一年的工作。

2. 分解到每月的工作

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月， ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 31 Dec 2018 04:13:18 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>教师之间互相听课，应该听什么？（值得永久收藏）</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=36375</link>
      <description><![CDATA[1   “听”课堂气氛

课堂气氛是师生之间的一种教育情景氛围。这种氛围如果和谐融洽、平等民主，就能激发学生潜能，树立学习的信心，培养学生的创新能力。好老师能够创设一种愉悦、和谐、充满人文情怀的课堂氛围。

教师是通过何种方式让学生积极参与教学活动的？是以激 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 31 Dec 2018 04:03:07 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>老师用好这些课堂用语，上课效果马上不一样！</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=36265</link>
      <description><![CDATA[教师课堂用语，在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

1启发类

1. 集体的力量最强大！你们小组合作了吗？你能将这 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 25 Dec 2018 14:33:43 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>一位老教师总结的19点教学经验，值得所有老师借鉴！</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=36264</link>
      <description><![CDATA[如何备课

1. 对比教材

备课时要对不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。

2. 提前备课

在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 25 Dec 2018 14:12:19 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>数学优秀说课稿</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=35948</link>
      <description><![CDATA[各位评委，大家早上好！
今天我说课的题目是《一次函数的图像》，所选用的教材为华师大版义务教育阶段初中数学实验教材第四册。
根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 11 Dec 2018 14:03:50 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>多媒体课堂别“冷凉”了传统板书</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=35780</link>
      <description><![CDATA[运用多媒体计算机辅助物理课堂教学，带领学生进入微观世界，呈现粉笔与语言解释不清的教学信息，让学生一看就明白，极大地提高了教学效率。但我们通常发现这样的课堂情境：上课老师凭借鼠标，一会儿展示精美的文字图片；一会儿插播一段动画录像，而学生们个个伸长脖子、 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 10:26:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>德性：教师专业化发展的核心素质</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=35779</link>
      <description><![CDATA[近几年来，教师专业化研究与实践中“技术理性本位”的取向十分明显，把“专业属性”置于专业领域的科学知识与技术的成熟度上，而对“德性”素质缺乏应有的关注。“德性”遭到不应有的忽视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：“加强师德建设。加 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 10:25:17 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>高效课堂的育人价值</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=35778</link>
      <description><![CDATA[一节课可能对学生终身施加影响因子主要有：文本显性或隐性内容对学生的影响；教师的人品及其课堂上创设的情感场对学生的影响；高效课堂独学、合学、展示、质疑等流程本身对学生影响；同时高效课堂的小组、规则的育人因素也不可忽视。即我们要挖掘、放大、拓展高效课堂组 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 10:22:45 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>一线教师怎样走进校本教研</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=35776</link>
      <description><![CDATA[一、读书——— 为走进校本教研奠定理论基石

学校是一个学习型组织，学习应该成为教师日常生活的重要组成部分。事实充分证明，读书学习应该是每一位教师必须跨越的一道坎。去年暑假，浙江一现代化实验中学面向全国招聘教师，结果来自全国各省的24位特级教师全部落聘。 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 10:14:32 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>听课贵在“研”</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33478</link>
      <description><![CDATA[听课是有效促进教师专业化发展的一条重要途径，所以，听课是各个学校常规的教学研究活动，不少学校还明文规定了教师每个学期听课的节数。不过，听课只是一种感性认识，研课则是一种理性思考，所以，提高听课实效重在“研”。如果教师只是为了完成学校规定的听课节数，听 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:21:50 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>高效课堂“高”在哪里？</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33477</link>
      <description><![CDATA[第一，从最低的“高”说起，高效课堂如何轻松解决升学问题。
教学质量固然受到外在条件影响，但在外在条件相似的前提下，教学质量则取决于学习的主体——学生。由此可见，高效课堂的理论基础是5个字：主体性行为。主体性行为意味着“亲力亲为”、“无可替代”。学习主体 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:19:53 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>细节是教育的玄关</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33476</link>
      <description><![CDATA[1细节是教育的玄关
 

教育既要弘大，又要关注细节。

所谓弘大，是指要站在情感态度价值观上去思考和建构教育的目标和宗旨；所谓细节是指，任何弘大的构想都必须最终落地，否则就只能是“呓语”。

为什么要注重细节？如果说弘大是一种气势，那么细节则是一种魅力。其 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:17:00 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>高效课堂：教学 “七步” 的最新解读</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33475</link>
      <description><![CDATA[一、检测导入

　　1、预习检测。

　　从检查内容和检查对象上要注意分层次，并重点关注C层次学生(即潜能生)。

　　是否需要检查，或者检查哪些内容和哪些学生，可依照上节课导学案整理过程中和达标测评过程中暴露的问题或学习组长反馈上来的情况而定。

　　2、课题 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:14:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>展示：从“知本”到“能本”跨越的六个台阶</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33472</link>
      <description><![CDATA[新课堂的基本流模式：“预习——展示——反馈”。展示是新课堂的核心环节。生命因展示而自信，课堂因展示而精彩。在新课堂实践中，展示这一环节普遍得到重视和强化，这一进步难能可贵。但是，具体研究这个环节，我们发现有“两多两少”现象应该引起大家的关注和研究。即 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:07:56 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>班级管理的“一早三及时”</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=33471</link>
      <description><![CDATA[班主任既要负责一些班级的教学工作，又要担负起一个班的组织及教育工作。双重的职责使其工作多，任务重。要想班级管理出成绩确实要讲究方法，要善于观察并抓住有利时机进行教育。否则力不从心，事倍功半。班主任工作要做到“一早三及时”。
一、立足“早”字，未雨绸缪
 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 14 Aug 2018 07:04:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>如何构建“和谐课堂”</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=32915</link>
      <description><![CDATA[在当今现在课堂教学中，始终使课堂处于“民主、平等、宽松、和谐、愉快”的教学气氛，能够使学生产生自觉参与的欲望，学生此时的思维敏捷流畅，这样在课堂教学中才能真正使学生成为学习的主体，而教师在课堂中成为主导作用。

罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 26 Jul 2018 07:51:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>班主任的“四把”钥匙</title>
      <link>http://www.hot512.com/forum.php?mod=viewthread&amp;tid=32914</link>
      <description><![CDATA[“第一把”：把自己当自己

一位叫亨利的青年，在他三十岁生日那天站在河边发呆，他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在收容院里长大，身材矮小，长相也不漂亮，说话又带着浓厚的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，认为自己是一个又丑又笨的乡巴佬，连 ...]]></description>
      <category>教师之友/论文经验</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 26 Jul 2018 07:49:15 +0000</pubDate>
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